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商鲲育人教书
商鲲三位一体
商鲲办学理念
领导班子建设好
学校领导班子均为中共党员 理论素养和办学治校能力强。 注重思想政治建设,发挥战 斗堡垒作用和先锋模范作用

教师队伍好

认真落实教师师德要求,扎实开展师德教育,提升教师思想道德素质。不断更新教师教育观念和知识结构,提高教师教学水平。

思想政治教育好

去点燃学生心灵中本来就渴望知识、济济向上的火种,坚定他们的政治信念,培养他们的健康人格,鼓励他们为国家和民族认真学习。

校园环境好

园布局合理、整洁有序。 校园净化绿化美化,使用功 能、审美功能和教育功能和 谐统一的美丽校园。加强安全教育,强化校园治安综合治理工作,确保校园安全、稳定。

活动阵地好
巩固学校思想政治工作阵地,加强网络文化建设和文明素养教育,使学生形成科学、文明、健康、守法的意识和习惯,发挥宣传阵地育人功能。

校园文化好

走进我们校区,每面墙上都展现着文化韵味,每条路上都彰显着文化力量,每个角落都是育人天地;每一种文化都有制度规范,每一种文化都有活动依托,每一种文化都有载体印记。

一训三风

培养目标

办学理念

办学特色

办学模式

办学定位

德才兼备的高素质及技能型国际化人才

就业立校  品德治校  特色兴校  文化强校

不是军营胜似军营,不是军校胜似军校,入校即当兵;

围绕市场设专业,瞄准岗位开课程;

毕业生100%对扣高质量安置就业;

弘扬十大校园文化,落实立德树人任务。

新时期高质量的就业教育,一切都是为了学生阳光、体面、高薪就业。

"订单培养,自主办学"与"订单培养,联合办学"并存。

校训
校风
教风
学风

先做人后做事

明德树人 砺能笃行

大爱与人 严谨治学

自律自强 善学善思

商鲲教育“三位一体”的育人教书理念

立德树人德育工作一直是我国教育领域的核心,是培养综合型人才的主要途径, 也是各类职业院校的根本任务。特色教育和管理可以决定人才培养的最终目标和培养效果,针对目前民办职业院校状况,可形成“一书”、“两会”、“三餐”、“四大”、“五种”“六化”的体系。


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“一书”即一人一书一字一句,读好书爱读书。“两会”即新生入校欢迎会和毕业生就业欢送会。“三餐”即“学生营养套餐”早课间演讲、午课间歌唱、晚课间励志。“四大”即“四大特色”列队上课、宿舍文化、礼仪展示、第二课堂:列队上课,培养学生的纪律意识以及集体意识。“五种”即“五种育人模式“德育积分、三分钟养成、劳动值周、社会实践、实操教学。“六化”即传统文化、红色文化、孝道文化、学校文化、军事文化、职场文化。

高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,也是我国职业教育体系的重要组成部分。近几年,高等职业教育呈现出前所未有的发展势头,取得明显成绩。但高等职业教育的改革与发展也面临着许多困难和问题,一些学校的办学理念和育人理念,尚不能很好适应当前高技能人才培养和社会需要的问题仍然较为突出。

作为全国就业先进单位的北京商鲲教育集团,积极探索职业教育发展育人新理念新举措,提出“三位一体”育人教书的理念。这与北京商鲲教育一以贯之的办学传统一脉相承,充分体现了“先做人,后做事”的校训精神,“又红又专、全面发展”的教育思想和“理论加实践”教学理论。“三位一体”,其基本内涵是:人才培养规格融“知识、能力、素质”为一体,人才培养内容融学生“通识能力、专业基础能力、专业发展能力”为一体,人才培养途径融 “课堂教学、实验实训、 校园文化活动”三个培养平台为一体。

商鲲教育融合“一书两会三餐四大五种六化的德育体系”“三段式金字塔的课程模式+创新考试的评价形式”和“商鲲的教育 红色的海洋 工匠的摇篮主题的学校文化”三位一体的育人教书工程。

1.实行“三段式金字塔教学管理的课程模式”落实“立德树人”根本任务。 职业教育的核心培养目标是学生的技术实践能力,它强调技术知识与实践技能,而传统课程结构体系已无法满足这一目标要求。构建由“适度够用”的文化基础课程、“任务需要”原则的以专业实践课程为主体的交互式理论与实践课程、以及整合性的综合实践课程组成的“三段式金字塔形”职业教育课程体系,以更好地满足职业教育的培养目标要求。 初级阶段:军事化管理,培养好习惯---常规课堂,培养职业能力; 中级阶段:培养自立能力和自律意识---选修课堂,促进一专多能; 高级阶段:企业化管理为融入社会奠定基础---实操课堂,培养创新创业能力。

2.创新考试形式评价形式有利于学生综合素质的培养和提升。 综合考试包含三项测试,分别为理论测试、技能测试和素质测试,三项测试中任何一项成绩不合格均需参加补考。理论测试采用随机抽题、现场口答或笔试方式,技能测试采用实际操作的方式。素质测试成绩由两部分构成:个人量化积分和素质测试面试成绩各占50%。素质测试面试包括五个方面:语言表达能力、礼仪及仪容仪表(礼仪、态度、着装、站姿、坐姿、眼神、面部表情、小动作等)、对教育计划所学内容的理解和认识、对就业的认识及个人发展规划、对相关专业知识的理解和认识。


让红色文化成为铸魂育人的精神动力。习近平总书记强调“把红色资源利用好,把红色传统发扬好,把红色基因传承好”。商鲲教育校园文化建设的主旨思想:“商鲲的教育,红色的海洋,工匠的摇篮,国人的精神。”一座传承红色基因和以育人为本弘扬传统文化,培养大国工匠的摇篮。 学校内各楼宇、道路、广场、绿化景观命名别具风格。学校主路有复兴路、奋进路、传承路、文化路等,设有励志广场、新时代体育场、养心园,学生教学楼为明德楼(出自《大学》“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。意为光明之德。明德楼是师生交流、学习的地方,寓意学校的宗旨在于光明正大的品德,育人为本,先学做人),学生食堂命名为西柏坡食堂,食堂各窗口也有命名,例如忆苦思甜红军饭窗口。全校每个班级名称都以一位革命先烈英雄、时代楷模、感动中国人物的名字命名,处处受到红色教育的主题元素。 “东方红、太阳升,中国出了个毛泽东。”学校开学第一课为红色教育课,各班开设爱国教育课程,商鲲教育编辑出版的《咱们的领袖毛泽东》书籍为校本教材,实现红色教育进课堂。新生开学组织红色军训和入校感恩励志教育。学校注重红色教育和职业教育融合,校级领导带头登台讲思政课,红色教育成为学校的办学特色,培养了学生爱国主义精神和大无畏的英雄主义精神。传统文化不进校园,中国人的重心就会飘移。商鲲教育自编传统文化教育教材《中华孝文化读本》,本着以德为本,做人为先,先学做人,后做事。商鲲教育的红色教育与传统文化教育,为新时代社会主义接班人输血造血。 筑梦新时代,商鲲教育将建设一所爱国主义、集体主义、共产主义、英雄主义,特色鲜明的政治学校,建设一所不是军校胜似军校的军校,建设一所不是党校的党校,建设一所传承红色基因和传统文化的育人殿堂的全国红色示范校。

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“一书两会三餐四大五种六化”的德育体系
三段式金字塔的课程模式+综合创新考试形式
“商鲲的教育 红色的海洋 工匠的摇篮”为主题的学校文化建设

商鲲教育的育人核心目标是把每一位商鲲学子培养成为一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。商鲲的目标使命和价值观,是鼓励商鲲人走下去的动力。商鲲的存在着,是因为有价值观、使命和企业文化。往事越千年,千古江山风采今如是。我辈担责越辉煌,今朝风云幻无常。奋勇搏击立潮头,直叫日月换天日。气吞万里如虎啸,风流人物看今朝。动机至善,私心了无。商鲲教育用行动践行爱的使命,爱不是语言,而是行动。星星之火终将成燎原之势,商鲲教育的基石和保障在于育人的使命和为商鲲教育奉献的人们。为商鲲教育“三位一体”的育人教书理念点赞喝彩。

商鲲办学情况介绍

贤师慧育良才,成就出彩人生,学校师资力量雄厚,现有教授28人、副教授12人,讲师、培训师等中级职称141人;博士6人、硕士46人。 学校党、团组织健全,机构设置合理。中层管理人员力量强大,军队团职以上自主择业干部就有58人。党员教职工168名,成为全校的先锋力量。 学校坚持秉承“围绕市场设专业、瞄准岗位开课程”的基本理念,针对人才培养需要,对传统课程教学进行了重大改革,实现了七个转变,即在课程体系上由学科体系向工作体系转变,在课程内容上由知识导向向行为导向转变,在课程目标上由知识本位向能力本位转变,在课程顺序上由逻辑主线向活动主线转变,在课程环境上由课堂情景向工作情景转变,在课程角色上由教师中心向学生中心转变,在课程价值上由储备为主向应用为主转变;要求所有任课教师必须按照“三分析、六设计”的步骤,重构职业教育课堂,即学生分析、教材分析、目标分析与任务设计、情境设计、流程设计、资源设计、场所设计、评价设计相结合,有效提升了课堂教学和人才培养质量。

学校以“培养一个学生,提供一个岗位,改变一个家庭”为办学宗旨,确定了“先做人后做事”的校训,“明德树人,笃行砺能”的校风,“大爱育人,严谨治学”的教风,“自律自强,善学善思”的学风。紧紧围绕“一训三风”,研究制定了《学生行为规范》《学生文明公约》《教师、班主任、教官行为规范》《学生奖惩制度》《班级文化建设方案》《教学质量考评办法》和《教师工作基本规范》《北京商鲲教育高铁学院乐捐细则》等一系列规章制度,使“一训三风”建设有法可依、有章可循。

按照“不是军营胜似军营,不是军校胜似军校,入校即当兵”的学校管理理念,学校严格施行准军事化管理,采取规范管理与养成教育相结合,日常督促与评比竞赛相结合的方法,从起床、早操、就餐、上课、活动、点名、查寝以及仪容仪表、宿舍内务、班级文化等十个方面建立了一整套准军事化管理体制,以军人的标准严格管理学生,用标准化强化铁的纪律,不仅使学生养成良好学习生活习惯,而且有效地增强了他们的自律意识、团队意识和荣誉感,培养了他们振奋昂扬、积极向上的精神风貌,从而彰显了商鲲从严治校、从严治教的教育理念,实现了“以训促管、以管促教、以教促学”的目标。

学校始终把培养学生的健全人格和良好的思想道德素质放在教育教学工作的首位,紧贴职教学生特点,打造全新的德育教育网络,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以学生全面发展终身受益为目标,把做人为先的商鲲文化、催人奋进的商鲲精神、爱满天下的商鲲情怀、和谐共赢的商鲲理念、胸怀世界的商鲲愿景融入学生德育教育工作中,打造了别具特色、实在管用的德育教育网络。针对职教学生感恩、自信、责任、诚信、情感、礼仪、品德修养、理想信念等方面欠缺的实际,利用商鲲教育自编教材,开设《自我管理》《团队合作》《职业沟通》《养成教育》《挫折教育》《感恩教育》《赏识教育》《品行教育》《心灵启示》等十余门课程,同时组织学生开展红色之旅、走进太阳村、请老军人作报告、举办国家公祭日纪念活动、举办学生运动会等形式多样的主题活动,积极参与国家及地区重大活动,如新中国成立70周年庆祝活动,北京世博园会志愿者、北京东城党史游学等,通过活动加强学生社会主义核心价值观教育,提高学生思想政治素质,培养他们正确的世界观、价值观和人生观,塑造好的品格、品行和品味。 为实现高质量就业的目标,学校始终坚持以教学为中心,牢牢把握课堂教学这个重点,构建了全新的课程教学体系,课程设置与教学目标全部瞄准岗位需求,学生到岗位上工作需要什么,老师就给她们讲什么,还投资千万元建成高铁实训中心、智能制造车间等实训中心,学生不出校门就可以进行工作岗位的实操训练,掌握岗位工作技能,同时每年都组织学生到全国各大对口单位开展实操教学,使学生能够把学校里学到的知识转化为实际工作的能力。实现了专业与产业、职业岗位对接,专业课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,培养的学生上岗后适应时间短,专业技能强。我校在实操教学的学生在两个月时间里收到480封表扬信、16面锦旗,受到单位高度称赞。为了更好的服务就业工作,学院专门设置了32学时的就业指导课,引导学生搞好职业规划和职业设计,积极开展模拟面试和就业心态指导,大大提升了学生面试通过率和就业稳定率。

教育就是用文化铸造人。学校注重发挥校园文化的教育、引导、规范、凝聚功能,深入挖掘校园文化内涵,在原有商鲲院校文化的基础上,总结提炼了成人冠礼文化、吃苦奉献文化、军事管理文化、才艺展示文化、红色印记文化、高铁服务文化、感恩孝道文化  职业职场文化、崇尚学习文化、爱党爱国文化等十大校园文化。学校每面墙上都展现着文化韵味,每条路上都彰显着文化力量,每个角落都是育人天地;每一种文化都有制度规范,每一种文化都有活动依托,学校还专题组织班级文化评比活动,每个班都有班旗、班歌、班训,还成立了学生会及礼仪、篮球、足球、文学、舞蹈、乐队、电竞等各类社团,开展茶艺比赛、演讲比赛、英语大赛和形体礼仪大赛等活动,有效提高了学生的综合素质和个人能力。

同时,为全方位反映学院发展动态和取得的成就,也为广大师生展示自身风采提供阵地,学院创办了“一报两刊”,即《高铁学院校报》和《商鲲教育教学研究》《商鲲青年》,先后刊印6000多份刊物。开设微信公众号,第一时间播发学院新闻,集中刊发师生投稿,占领舆论宣传主阵地,进一步提升了校园文化建设内涵。

学校上下始终紧绷安全管理这根弦不放松,加大消防安全管理和学生安全教育力度,加放灭火器201处放置420个,对各楼层加装安全指示标志和应急灯具、逃生示意图,在明显部位张贴消防宣传标语条幅。建立警务室、配备巡逻车、清查大功率用电器,集中组织全院消防培训演练,安全建设基础更加牢固。组织学生进行体检,利用学院心理咨询中心及时对336名心理问题学生进行10期心理疏导,促进了学生心理健康,消除校园不稳定因素,实现了零事故目标。

2021年4月13日习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调,加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》,明确了今后5年职业教育发展方向和工作重点,要开启职业教育改革发展的新征程,北京商鲲教育高铁学院将以此为契机,统一思想,鼓足干劲,改革创新,进一步强化教育教学和管理科学化,培养更多更优质的服务人才,为社会做出更大贡献。

商鲲院校将关注每一个学生,温暖每一颗心灵,肯定每一份努力,用爱履行责任,用心承载教育,让学生走得出,留得住,有发展,如一只放眼寰宇、展翼翱翔的雄鹰,立高峰之巅,让每位学子都有人生出彩的机会。

育人理念

商鲲教育
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